好玩的非洲鼓
2026年10月11日 15:27:47 访问量：2次
作者:张海啸
好玩的非洲鼓
一、活动主题
托班音乐律动——好玩的非洲鼓
二、适合年龄
托班（2–3岁）
三、活动目标
1. 认知目标：认识非洲鼓，知道鼓有低音、高音两种简单音色。
2. 技能目标：学会简单拍鼓动作（拍手心低音、拍边高音），能跟随音乐做简单节奏律动。
3. 情感目标：喜欢打击乐活动，愿意大胆敲鼓，感受音乐游戏的快乐。
四、活动重难点
重点：掌握两种基础拍鼓方法（中间、边缘）。
难点：能跟随音乐节奏轻轻敲鼓，不乱敲、不抢拍。
五、活动准备
非洲鼓人手一个、轻柔儿童音乐、小贴纸奖励
六、教学方法
示范法、游戏法、情境教学法、律动教学法
七、活动过程
（一）导入：小鼓宝宝来做客（3分钟）
教师出示非洲鼓，用可爱语气导入：
“今天我们班里来了一位新朋友，它圆圆的、会唱歌，它的名字叫非洲鼓！我们和小鼓打个招呼吧！”
引导幼儿观察：圆圆的身体、鼓鼓的脸蛋，激发幼儿兴趣。
（二）认识音色、学习拍鼓动作（7分钟）
教师慢速示范两种托班最简单动作：
1. 拍中间（低音）
手心轻轻拍鼓中间，声音低低的、大大的。
口诀：拍中间，咚咚咚
2. 拍边上（高音）
手指轻轻拍鼓边缘，声音高高的、脆脆的。
口诀：拍边上，哒哒哒
教师反复示范，带领幼儿空手练习，再拿鼓实操。
重点提醒幼儿：轻轻拍、不摔鼓、不敲小朋友。
（三）节奏游戏：小鼓唱歌（10分钟）
配合慢速儿歌音乐，练习超简单托班节奏：
1. 咚咚 咚咚（四下重拍）
2. 咚咚 哒哒（重拍+轻拍交替）
游戏玩法：
- 老师喊口令，幼儿跟着拍；
- 老师快慢交替，锻炼幼儿专注力；
- 表现好的宝宝及时表扬、鼓励。
（四）律动表演：快乐的小鼓手（5分钟）
全体幼儿坐好，跟随完整轻音乐，集体表演拍鼓。
老师带领幼儿边拍边晃身体，感受音乐节奏。
（五）结束整理（2分钟）
引导幼儿轻轻把鼓放回原位，养成物品归位的好习惯。
教师小结：今天小朋友学会了敲非洲鼓，会敲咚咚声、哒哒声，都是最厉害的小鼓手！
八、作业设计
回家用小手拍桌子练习简单节奏：咚咚、哒哒，给爸爸妈妈表演小鼓手。
九、活动延伸
1. 区域延伸：音乐区投放非洲鼓、铃鼓，供幼儿自由敲击玩耍。
2. 日常延伸：过渡环节可用简单鼓乐律动稳定幼儿情绪，培养节奏感。
十、教学反思
本次非洲鼓活动非常适合托班幼儿，乐器直观有趣，孩子参与度极高。大部分幼儿能够区分鼓的高低音色，掌握拍中间、拍边缘的基本动作，能跟随简单节奏进行敲击。
个别幼儿好奇心强，喜欢用力乱敲、或者拿着鼓晃动玩耍，专注力较短。后续活动中，需要提前强调规则、多采用口令引导、分段练习，用短时长小游戏维持幼儿注意力，让幼儿在遵守规则的前提下快乐感受音乐。整体课堂氛围活跃，活动目标完成较好。
编辑：葛丽萍
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