会咬人的夹
2026年10月23日 20:23:50 访问量：4次
作者:张海啸
一、活动目标
1. 认知目标：知道门缝、柜子缝、桌椅缝、沙发缝都是危险夹缝，了解夹缝容易夹伤小手、头部。
2. 能力目标：学会远离夹缝、不伸手、不探头、不抠缝隙，掌握基本自我保护方法。
3. 情感目标：增强安全意识，愿意做安全宝宝，不玩危险游戏，懂得保护自己。
二、活动重难点
重点：认识生活中会咬人的危险夹缝。
难点：在生活中自觉远离夹缝，不做危险动作。
三、活动准备
危险夹缝图片、情景示范图、安全儿歌、场地实景观察
四、教学方法
情景教学法、直观演示法、提问启发法、游戏巩固法
五、活动过程
（一）情境导入
师：小朋友们，我们身边藏着一个可怕的小怪兽，它嘴巴尖尖、最爱咬小手，它的名字叫夹缝怪兽！今天我们一起来认识它、远离它。
（二）认识危险夹缝
1. 出示图片，引导幼儿观察：门缝、柜子缝、桌椅缝隙、沙发缝隙。
2. 教师讲解：这些缝隙又窄又紧，小手伸进去、头靠进去，会被紧紧夹住，会疼、会受伤。
3. 示范错误行为与正确行为，告诉幼儿：不伸手、不探头、不抠缝。
（三）安全小游戏：安全小卫士
教师提问巩固：
门缝能伸手吗？
柜子缝可以抠吗？
开门可以站在门边吗？
幼儿集体回答，强化安全规则。
教师小结：
不伸小手进夹缝、不靠近门边、不挤缝隙、不在缝隙边玩耍。
（四）学习安全儿歌
夹缝嘴巴大又尖，
小手小手不靠前。
门缝柜缝不玩耍，
安全宝宝最勇敢！
（五）活动小结
今天我们认识了会咬人的夹缝，知道缝隙很危险。小朋友要记住：远离夹缝、不做危险动作，保护好自己。
六、活动延伸
一日生活中随时提醒幼儿关门、搬椅子时远离缝隙，常态化巩固安全习惯。
七、板书设计
会咬人的夹缝 🚫
危险夹缝：门缝、柜缝、桌椅缝
安全口诀：
不伸手 ✋
不探头 🙅
不抠缝 ❌
远离夹缝最安全
八、作业设计（亲子作业）
亲子安全小任务：
请家长带宝贝在家找一找危险夹缝（门缝、柜子缝），提醒宝贝不伸手、不靠近，共同养成安全好习惯。
九、教学反思（得与失完整版）
得
本次活动情境有趣，以“夹缝小怪兽”导入，非常贴合托班幼儿年龄特点。图片直观易懂，幼儿能够快速理解夹缝的危险性。通过提问、游戏、儿歌巩固，幼儿记忆深刻，大部分幼儿能说出夹缝不能伸手、不能玩耍，有效提升了幼儿安全自我保护意识，课堂效果良好。
失
个别幼儿好奇心强，课堂听懂了，但生活中仍会忍不住抠缝隙、靠近门边。托班幼儿自控力弱，单次教学不足以完全纠正危险行为。
改进方向
将夹缝安全融入一日生活，随时提醒、反复强化；利用区角、日常场景持续渗透，帮助幼儿真正内化安全习惯。
编辑：葛丽萍
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