我的毛巾朋友
2025年10月30日 09:58:10 访问量：84次
作者:李圆
《我的毛巾朋友》
一、活动目标
1. 认知目标：知道毛巾是个人用品，能准确找到自己的毛巾并说出“这是我的毛巾”。
2. 技能目标：学会正确擦脸、擦手的简单方法，动作连贯不遗漏部位。
3. 情感目标：愿意主动使用自己的毛巾，养成讲卫生、不混用毛巾的好习惯。
二、活动准备
1. 物质准备：毛巾；欢快的背景音乐《洗手歌》。
2. 经验准备：幼儿已有“物品要归位”的初步意识。
三、活动过程
（一）情境导入：“毛巾朋友来做客”（5分钟）
1. 教师抱着装有毛巾的篮子走进教室，模仿毛巾的声音说话：“小朋友们好！我是你们的毛巾朋友，每天帮你们擦掉脸上、手上的小水珠，你们愿意和我做朋友吗？”
2. 请幼儿轮流从篮子里找出贴有自己喜欢卡通贴纸的毛巾，引导幼儿说出：“这是我的毛巾朋友！”
（二）探索学习：“和毛巾朋友做游戏”（10分钟）
1. 学擦脸：教师边做动作边念儿歌：“小毛巾，软乎乎，先擦小脸蛋，再擦小鼻子，最后擦下巴，脸蛋变干净！” 请幼儿跟着模仿，教师巡回纠正动作（如避免用力擦眼睛）。
2. 学擦手：延续儿歌形式：“小毛巾，手中拿，手心擦一擦，手背擦一擦，手指缝里别落下，小手真干净！” 让幼儿双手沾水后，用毛巾练习擦手。
3. 学归位：展示步骤图，强调：“毛巾朋友累了，要送它回自己的小挂钩（对应毛巾贴纸的位置），下次才能继续和我们玩哦！” 请幼儿将毛巾挂回原位。
（三）游戏巩固：“毛巾朋友找家”（8分钟）
播放背景音乐，教师说指令：“小脸蛋出汗啦，快找毛巾朋友擦一擦！” 幼儿快速找到自己的毛巾擦脸，擦完后说：“毛巾朋友送回家！” 并将毛巾挂好。重复2-3次，加深幼儿对“拿取-使用-归位”流程的记忆。
（四）总结结束：“毛巾朋友的约定”
教师和幼儿一起总结：“我们要每天和自己的毛巾朋友见面，不拿别人的毛巾，做讲卫生的好宝宝！” 最后和毛巾挥手说“明天见”，活动结束。
四、活动延伸
区域活动：在生活区投放毛巾和步骤图，供幼儿自由练习。
编辑：周琪琪
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