在幼儿园中,有的老师喜欢安静一点的孩子,因为他们让老师省心,也总能得到不少老师的喜欢。
而对于那些过于“活泼,好动”的幼儿,则因其“调皮”老师会对他"另眼相待”,但我觉得,对于那些过于“活泼,爱动”的幼儿,需要老师进行教导方法找准切入点,透过意识引导幼儿逐步改变其习惯使他们融入班级整体活动中去。
如何教育一位“自由人”呢?
我的切入点是找优点,使其发扬光大,根据一段时间的观察,让他感受到做一件正确的事,老师就会喜欢他。
仔细观察,认真思索,改变方式这是幼教老师时常表现的工作状态,对不同的孩子运用不同的教育方式、会有不同的收获!