雪花片《我的摩托车》
2025年11月28日 16:42:18 访问量：291次
作者:李圆
一、活动目标
1. 认知目标：认识摩托车的基本外形特征（有车轮、车身、车把），知道雪花片可以拼搭交通工具。
2. 技能目标：尝试用“平铺”“叠高”“拼接”的方法拼搭摩托车，锻炼手部精细动作和空间想象力。
3. 情感目标：喜欢参与建构活动，体验拼搭成功的快乐，愿意和同伴分享自己的作品。
二、活动准备
1. 物质准备：红色、黑色、蓝色等多种颜色雪花片（每人15-20片）；摩托车实物图片、简笔画PPT；拼搭好的摩托车范例2-3个（不同颜色、简化版）。
2. 经验准备：幼儿有玩雪花片的基础，见过摩托车。
三、活动过程
（一）导入活动：情境激发兴趣
1. 教师扮演“小司机”提问：“小朋友们，今天老师要带大家去公园玩，但是需要一种两轮的交通工具，它跑起来‘嗡嗡嗡’，是什么呀？”
2. 出示摩托车图片和范例：“看，这就是摩托车，它有圆圆的车轮、长长的车身，还有可以抓着的车把。老师用雪花片拼了一辆摩托车，我们一起来看看它是怎么搭成的吧！”
（二）探索拼搭：分步讲解示范
1. 讲解摩托车的组成部分：“摩托车有2个车轮、1个车身、1个车把，我们先从车轮开始搭。”
2. 示范拼搭步骤：
车轮：取6片相同颜色的雪花片，一片一片平铺拼接成圆形（像小盘子一样），做2个车轮。
车身：取4片雪花片，纵向叠高拼接成长长的车身（中间留空连接车轮）。
组装：将两个车轮分别拼在车身的两端，再取2片雪花片拼在车身前端当车把。
3. 强调操作要点：“雪花片要插紧，不然摩托车会散掉哦！如果拼不好圆形车轮，可以先拼椭圆形，慢慢调整。”
（三）幼儿操作：自主拼搭，教师指导
1. 发放雪花片，鼓励幼儿：“现在请小朋友们当小建筑师，自己拼一辆摩托车，颜色可以自己选，拼好后可以给它起个名字。”
2. 教师巡回指导：
及时表扬有进步的幼儿：“你拼的车轮真圆！”“你的摩托车颜色真好看！”
（四）分享展示：快乐交流
1. 请幼儿将作品放在展示区，轮流当“小司机”介绍：“我的摩托车是红色的，它可以载着我的小玩具去公园。”
2. 教师总结：“今天小朋友们都拼出了自己的摩托车，每个都很有创意，我们一起带着摩托车去‘公园’兜风吧！
四、活动延伸
家园共育：请家长带幼儿观察真实摩托车的细节，回家后和幼儿一起用积木或雪花片再次拼搭，巩固技能。
五、活动反思
可增加“给摩托车贴贴纸”的环节，满足小班幼儿装饰作品的需求。
编辑：周琪琪
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